四川音乐学院中华传统音乐研究院“2022年度川剧锣鼓传承人驻校传承工作坊”开班仪式与首日实践课程
2023年5月7日下午14:00，“传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)统音(yin)乐传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)人驻校(xiao)(xiao)传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)工作坊(fang)——2022年度川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)剧锣鼓传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)人驻校(xiao)(xiao)传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)工作坊(fang)”实践课程开班(ban)仪式在四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)乐学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)武(wu)侯(hou)校(xiao)(xiao)区(qu)新教学(xue)(xue)楼201智慧空间顺利举(ju)行，本次川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)剧锣鼓传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)人驻校(xiao)(xiao)传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)工作坊(fang)项(xiang)目由(you)中共(gong)四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)省委宣传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)部支持，四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)乐学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)中华传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)统音(yin)乐研究(jiu)院(yuan)(yuan)与四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)艺术(shu)职业学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)联合(he)主(zhu)办。工作坊(fang)采用“传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)人+传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)习人+非遗(yi)专(zhuan)家(jia)”面对面的传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)方(fang)式，工作坊(fang)在5月——12月集中学(xue)(xue)习八周，每周进行一日或两日传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)习。
一、开班仪式
本次开班仪式(shi)由四川(chuan)音乐(le)学院(yuan)(yuan)科研(yan)处处长(zhang)(zhang)、中华传(chuan)统音乐(le)研(yan)究院(yuan)(yuan)执(zhi)行(xing)院(yuan)(yuan)长(zhang)(zhang)杨(yang)晓教授(shou)主持。
四川(chuan)音(yin)乐(le)学(xue)院(yuan)党委常委、副院(yuan)长孙洪斌教授；中(zhong)华(hua)传统音(yin)乐(le)研究院(yuan)副研究员杜梦(meng)甦(su)老(lao)师(shi)(shi)(shi)；川(chuan)剧省级传承人、国家一(yi)级演奏员及青年(nian)艺(yi)术团(tuan)鼓师(shi)(shi)(shi)洪显松老(lao)师(shi)(shi)(shi)；国家一(yi)级演奏员钟开(kai)志老(lao)师(shi)(shi)(shi)；国家一(yi)级演奏员陈平老(lao)师(shi)(shi)(shi)；国家一(yi)级演奏员王昌全老(lao)师(shi)(shi)(shi)；四川(chuan)音(yin)乐(le)学(xue)院(yuan)民(min)乐(le)系、音(yin)乐(le)学(xue)系、作(zuo)曲(qu)系、美育学(xue)院(yuan)的(de)同学(xue)们及助教；来自(zi)成(cheng)都市各中(zhong)小学(xue)校的(de)39名教师(shi)(shi)(shi)学(xue)员共(gong)同出(chu)席了本次(ci)开(kai)班仪式。
四川音乐学院党委常委、副院长孙洪斌教授(shou)开班(ban)致辞
首先，孙洪斌副院(yuan)长(zhang)介(jie)绍(shao)了(le)四川(chuan)音乐(le)学院(yuan)中华传统音乐(le)研究院(yuan)的建设目标(biao)与核心，并对本(ben)次川(chuan)剧锣鼓传承人驻校传承工作坊课(ke)程(cheng)期许了(le)三个初心。
左(zuo)起(qi)：钟开(kai)志、洪显松、孙洪斌、陈(chen)平(ping)、王昌全(quan)
孙副院长为本次工作坊项目传承(cheng)(cheng)人们颁发聘书，并宣布(bu)“传统音(yin)乐(le)传承(cheng)(cheng)人驻(zhu)校(xiao)传承(cheng)(cheng)工作坊——2022年度川剧锣鼓传承(cheng)(cheng)人驻(zhu)校(xiao)传承(cheng)(cheng)工作坊”正式开班。
洪显松(song)老师代表传承人(ren)团(tuan)队致辞
四川省非物(wu)质文化(hua)遗产(chan)代(dai)表(biao)性(xing)项目(mu)川剧传承人，国家一级演奏员洪(hong)显松老师代(dai)表(biao)传承人团队致辞。
洪显松老(lao)师首(shou)先(xian)对四(si)川(chuan)音乐(le)学(xue)院中华(hua)传(chuan)统音乐(le)研究院与(yu)四(si)川(chuan)职(zhi)业(ye)艺术(shu)(shu)学(xue)院联合举办的(de)(de)川(chuan)剧(ju)锣(luo)(luo)鼓(gu)传(chuan)承(cheng)人驻校(xiao)传(chuan)承(cheng)工(gong)作坊实(shi)践课(ke)程开班(ban)表(biao)示热(re)烈祝贺。洪老(lao)师强调(diao)他将(jiang)根据(ju)本次工(gong)作坊学(xue)员(yuan)们(men)的(de)(de)实(shi)际学(xue)习情况实(shi)施总体教(jiao)学(xue)计(ji)划(hua)，尤其是课(ke)后(hou)“还课(ke)”的(de)(de)重(zhong)要性。同时，他期(qi)望能有更多的(de)(de)优秀(xiu)的(de)(de)研究者、传(chuan)播者、教(jiao)育者来传(chuan)承(cheng)独具(ju)魅(mei)力的(de)(de)川(chuan)剧(ju)艺术(shu)(shu)，能将(jiang)在(zai)(zai)川(chuan)剧(ju)锣(luo)(luo)鼓(gu)实(shi)践课(ke)程中所(suo)学(xue)到的(de)(de)演奏技巧、锣(luo)(luo)鼓(gu)曲牌学(xue)以致用，深(shen)耕开花(hua)。在(zai)(zai)洪老(lao)师犹如锣(luo)(luo)鼓(gu)经般地(di)道的(de)(de)讲话节奏中，现场学(xue)员(yuan)们(men)的(de)(de)呼应声也此起彼伏，都被川(chuan)剧(ju)锣(luo)(luo)鼓(gu)独有的(de)(de)“味儿”所(suo)吸引。
中(zhong)华(hua)传统音乐研究(jiu)院(yuan)执行院(yuan)长(zhang)杨晓教授
紧接(jie)着(zhe)，主持(chi)人(ren)杨晓教(jiao)授从传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)音(yin)(yin)乐传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承人(ren)驻(zhu)校传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)重点项目(mu)与(yu)三个问(wen)(wen)(wen)题(ti)展开介(jie)绍。她(ta)首先提出(chu)(chu)第一个问(wen)(wen)(wen)题(ti)“传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承人(ren)驻(zhu)校传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)”是什么？并针对“传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承人(ren)”“驻(zhu)校”二词(ci)意义的(de)(de)(de)(de)解释，呼(hu)应了传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承人(ren)驻(zhu)校工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)的(de)(de)(de)(de)开展使(shi)得(de)传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)音(yin)(yin)乐的(de)(de)(de)(de)传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承具有(you)原(yuan)真性，也由此打破传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)音(yin)(yin)乐传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)承过程中的(de)(de)(de)(de)壁垒。此后(hou)，她(ta)回答(da)了“工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)如(ru)何搭(da)建(jian)教(jiao)师团(tuan)队与(yu)课(ke)程结构？”与(yu)“工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)应该由哪些(xie)学(xue)员构成？”两个问(wen)(wen)(wen)题(ti)，她(ta)讲(jiang)道：“如(ru)果我们没(mei)有(you)面(mian)对面(mian)的(de)(de)(de)(de)口传(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)心授，就不能(neng)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)去理解川(chuan)剧(ju)锣鼓(gu)和我们的(de)(de)(de)(de)母语川(chuan)剧(ju)。”最后(hou)她(ta)提出(chu)(chu)了工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)的(de)(de)(de)(de)初衷——希望在当(dang)代(dai)的(de)(de)(de)(de)土壤(rang)中让川(chuan)剧(ju)锣鼓(gu)能(neng)有(you)它真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)空间。
中华传(chuan)统音乐研究(jiu)院副研究(jiu)员杜梦(meng)甦老师
接下来，本次(ci)川(chuan)剧锣(luo)鼓(gu)工作坊的(de)项(xiang)目负责人(ren)杜梦甦老师(shi)(shi)详细地(di)介绍了此次(ci)工作坊的(de)实践课程(cheng)(cheng)(cheng)安排(pai)与相(xiang)关(guan)教学(xue)(xue)安排(pai)。她上(shang)台后便用“正宗”的(de)四川(chuan)话向在(zai)场所有领导、老师(shi)(shi)及学(xue)(xue)员们(men)表达祝贺，并(bing)深情地(di)向大(da)(da)家讲述(shu)此次(ci)工作坊是(shi)由她的(de)第一母校与第二母校联(lian)合(he)举办，于她而言更(geng)是(shi)别具意义。随后，她向大(da)(da)家介绍了此次(ci)工作坊的(de)“6+2”课程(cheng)(cheng)(cheng)模式与各组学(xue)(xue)员助理。杜老师(shi)(shi)表示，她期待(dai)学(xue)(xue)员们(men)在(zai)实践课程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)能够(gou)“味(wei)口大(da)(da)开”，尽情浸泡(pao)在(zai)独具地(di)方味(wei)道的(de)川(chuan)剧锣(luo)鼓(gu)课程(cheng)(cheng)(cheng)学(xue)(xue)习之(zhi)中(zhong)。
川剧锣鼓工作坊全体人(ren)员合影
二、实(shi)践课程学习
下午14:30，工作坊全体师生在(zai)四川(chuan)(chuan)职业艺术学(xue)院分为四组，在(zai)传承人老(lao)师们(men)带领下进行实践课(ke)程(cheng)的(de)学(xue)习(xi)(xi)。在(zai)近(jin)三个小时的(de)学(xue)习(xi)(xi)中(zhong)，学(xue)员们(men)乐(le)此不疲地探索着川(chuan)(chuan)剧锣(luo)(luo)鼓(gu)不同乐(le)器(qi)的(de)音(yin)色，学(xue)习(xi)(xi)川(chuan)(chuan)剧锣(luo)(luo)鼓(gu)的(de)基本演奏方(fang)式，并跟(gen)随传承人老(lao)师们(men)用最地道的(de)四川(chuan)(chuan)话念读锣(luo)(luo)鼓(gu)谱各(ge)符号(hao)。从不同的(de)教室中(zhong)传来(lai)了“把打喽(Lou)壮(Zhuang)、把打丑(Chou)，壮共壮共壮....”的(de)锣(luo)(luo)鼓(gu)声。
传承人：洪显松(song)老师
传承(cheng)人：王昌(chang)全老师
传承(cheng)人：陈平(ping)老师(shi)
川剧锣鼓学员
川剧锣鼓学员
摄(she)影：邹(zou)雨含
编(bian)辑(ji)：李竹丽(li)
