根(gen)据学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)统一(yi)部署(shu),受(shou)校领导委托,我院(yuan)(yuan)安冰(bing)冰(bing)院(yuan)(yuan)长、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)秘书卢(lu)冬莉以(yi)及两(liang)(liang)名(ming)研(yan)二学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(徐敏琴(qin)(qin)、魏见耘)于10月13日—17日赴(fu)西(xi)(xi)昌(chang)(chang)(chang)民族(zu)(zu)幼(you)(you)儿师(shi)范专(zhuan)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)校开展教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)调研(yan)及对(dui)(dui)口(kou)支(zhi)(zhi)援工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 出(chu)发(fa)前,学(xue)(xue)(xue)(xue)校党委副(fu)书记候钫在(zai)(zai)百忙之(zhi)中(zhong)(zhong)专(zhuan)门抽出(chu)时间对(dui)(dui)即将(jiang)参与此项(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)(liang)名(ming)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)提(ti)出(chu)要(yao)求并勉励他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men):这(zhei)是一(yi)项(xiang)光荣而艰(jian)巨(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任务,同样(yang)(yang)也(ye)很锻炼人(ren)(ren)(ren)意志(zhi)品质(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为西(xi)(xi)南地区(qu)音(yin)乐(le)(le)(le)类的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高等(deng)(deng)学(xue)(xue)(xue)(xue)府,我们(men)(men)(men)(men)理应贡献自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份(fen)力量。借助这(zhei)次对(dui)(dui)口(kou)支(zhi)(zhi)援的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)契机,帮(bang)助他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)打(da)好(hao)脱贫攻(gong)坚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仗,我们(men)(men)(men)(men)也(ye)要(yao)在(zai)(zai)此次工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)发(fa)现自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足,提(ti)高院(yuan)(yuan)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)养(yang)(yang)(yang)要(yao)求,相信两(liang)(liang)位研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)一(yi)定能胜任这(zhei)个(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),不辜负学(xue)(xue)(xue)(xue)校对(dui)(dui)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)托。安冰(bing)冰(bing)院(yuan)(yuan)长和陈(chen)政(zheng)锟(kun)书记也(ye)发(fa)表了各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意见。 在(zai)(zai)调研(yan)期间、针对(dui)(dui)西(xi)(xi)昌(chang)(chang)(chang)民族(zu)(zu)幼(you)(you)专(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)(zu)性(xing)(xing)、地域(yu)性(xing)(xing)和专(zhuan)业(ye)(ye)性(xing)(xing),我们(men)(men)(men)(men)与其(qi)领导在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)(yang)及今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)发(fa)展等(deng)(deng)问(wen)题充分交流、达(da)成共识(shi):我们(men)(men)(men)(men)音(yin)乐(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)愿意提(ti)供更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)术支(zhi)(zhi)持帮(bang)助他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)建(jian)成一(yi)所西(xi)(xi)南地区(qu)具有高质(zhi)量、有特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)儿师(shi)范专(zhuan)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)校。 为了能切实帮(bang)助西(xi)(xi)昌(chang)(chang)(chang)民族(zu)(zu)幼(you)(you)专(zhuan),安院(yuan)(yuan)长一(yi)行还有针对(dui)(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)对(dui)(dui)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)(yang)方案、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)大纲、课(ke)程设(she)置(zhi)等(deng)(deng)问(wen)题开展听课(ke)、评(ping)课(ke)、研(yan)讨(tao)(tao)、与新(xin)生(sheng)(sheng)见面等(deng)(deng)多(duo)种(zhong)形式(shi)与老(lao)师(shi)们(men)(men)(men)(men)深入探讨(tao)(tao)、充分交流。安院(yuan)(yuan)长一(yi)再强调,作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为音(yin)乐(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育专(zhuan)业(ye)(ye)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue),不能像其(qi)他(ta)(ta)专(zhuan)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)乐(le)(le)(le)课(ke)一(yi)样(yang)(yang)“炒大锅(guo)饭”,一(yi)定要(yao)从(cong)现在(zai)(zai)开始打(da)好(hao)基础,要(yao)有针对(dui)(dui)性(xing)(xing)地进(jin)行小(xiao)课(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue),特(te)别像声乐(le)(le)(le)、钢琴(qin)(qin)这(zhei)样(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能课(ke)程,这(zhei)样(yang)(yang)才(cai)(cai)能真正达(da)到让学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)到知(zhi)识(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)懂知(zhi)识(shi)、从(cong)而提(ti)高他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)专(zhuan)业(ye)(ye)水平和知(zhi)识(shi)素(su)养(yang)(yang)(yang)。老(lao)师(shi)们(men)(men)(men)(men)也(ye)针对(dui)(dui)我们(men)(men)(men)(men)给出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)种(zhong)修改建(jian)议,认真做笔记、畅所欲言。整(zheng)个(ge)研(yan)讨(tao)(tao)过程在(zai)(zai)活跃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)气(qi)氛中(zhong)(zhong)进(jin)行。 我们(men)(men)(men)(men)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)(liang)名(ming)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)将(jiang)继(ji)续留(liu)在(zai)(zai)西(xi)(xi)昌(chang)(chang)(chang)民族(zu)(zu)幼(you)(you),针对(dui)(dui)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)设(she)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)(yang)方案、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)大纲制定及学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)进(jin)行对(dui)(dui)口(kou)帮(bang)扶。