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第十六届（2020）中国•成都“阳光杯”学生新音乐作品比赛暨学术活动——肖武雄 频谱音乐系列学术讲座

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2020年11月24日，由四(si)川(chuan)音(yin)乐(le)(le)学院(yuan)(yuan)主办，四(si)川(chuan)音(yin)乐(le)(le)学院(yuan)(yuan)作曲系(xi)、国际当代(dai)音(yin)乐(le)(le)协会(hui)（ISCM）成都分会、作曲技术研究所、中华传统音乐创新创作中心承办，“第16届（2020）中国·成都“阳光杯”学(xue)生新(xin)音(yin)乐(le)(le)作(zuo)品比赛暨学(xue)术(shu)系列活(huo)动”学(xue)术(shu)活(huo)动正式开(kai)展，在(zai)四川音(yin)乐(le)(le)学(xue)院(yuan)作(zuo)曲(qu)系音(yin)乐(le)(le)创作(zuo)数(shu)字化实验基地举办了由肖武雄(xiong)教授主讲的(de)(de)为期三(san)场的(de)(de)学(xue)术(shu)专(zhuan)题系列讲座（分(fen)别为《频(pin)谱(pu)(pu)及频(pin)谱(pu)(pu)音(yin)乐(le)(le)》、《早期频(pin)谱(pu)(pu)音(yin)乐(le)(le)的(de)(de)组织结构》、《后(hou)频(pin)谱(pu)(pu)作(zuo)曲(qu)家(jia)对于声景的(de)(de)运用于追求》），讲座由作(zuo)曲(qu)系系主任郭(guo)元(yuan)教授主持。

第(di)一场讲座于(yu)2020年11月25日(ri)上午九时举(ju)行，在系列(lie)讲座(zuo)一：《频(pin)(pin)(pin)谱及(ji)频(pin)(pin)(pin)谱音乐(le)》中(zhong)，肖(xiao)教授全面具体的(de)(de)(de)向同学们呈现(xian)了二十世纪音乐(le)体系中(zhong)频(pin)(pin)(pin)谱流派(pai)的(de)(de)(de)继往开(kai)来(lai)，以典(dian)型作(zuo)曲家作(zuo)品为例(li)，用许多深入浅出的(de)(de)(de)例(li)子讲解了频(pin)(pin)(pin)谱音乐(le)的(de)(de)(de)由来(lai)和背景及(ji)频(pin)(pin)(pin)谱技术原(yuan)理，建立“可(ke)视(shi)音乐(le)，可(ke)闻频(pin)(pin)(pin)谱”的(de)(de)(de)新视(shi)角，让同学们站在科学的(de)(de)(de)视(shi)角重新认识声(sheng)(sheng)音材(cai)料(liao)探究声(sheng)(sheng)音的(de)(de)(de)本质，从(cong)波形(xing)、频(pin)(pin)(pin)谱、频(pin)(pin)(pin)谱方面去研究声(sheng)(sheng)音材(cai)料(liao)。

第二(er)场讲座与2020年(nian)11月25日下午(wu)两点举行，讲座(zuo)上肖教授以频谱音乐(le)学派重要创始人作曲家特(te)里斯坦·米(mi)哈伊的代表(biao)作《夕阳的十三种颜色(se)》为(wei)例，带领同学继续更(geng)加深入的学习早(zao)期频谱音乐(le)的组织结构、音高素材、声音合成(cheng)原理等方面。

该系列学术讲座的最后一场于2020年11月26日上午九时举(ju)行(xing)，讲座上肖(xiao)教(jiao)授(shou)以(yi)后频(pin)谱主义作(zuo)曲家作(zuo)品为例，向同(tong)学们引入(ru)介绍了音乐学术研究领域前(qian)沿的声景(jing)课题，带领同(tong)学们拓宽学术思(si)维(wei)，学习现当代作(zuo)曲家对于声景(jing)的追求与运用。

讲座(zuo)期间同学(xue)(xue)们(men)(men)认(ren)真(zhen)聆听(ting)仔(zi)细记录，在提(ti)问互动环节中肖武雄教授对(dui)同学(xue)(xue)们(men)(men)提(ti)出的(de)(de)(de)“频谱(pu)音乐(le)(le)如何(he)利用特定序数的(de)(de)(de)泛音构建和(he)声？”“频谱(pu)技术对(dui)于频谱(pu)学(xue)(xue)派以外的(de)(de)(de)音乐(le)(le)作品分(fen)析是否适用？”“频谱(pu)分(fen)析对(dui)乐(le)(le)器音色的(de)(de)(de)分(fen)析是否有(you)共性研究？”等问题进行了详(xiang)细回答。讲座(zuo)结(jie)尾肖教授多次(ci)强调(diao)同学(xue)(xue)们(men)(men)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习态度(du)不能拘泥(ni)于传统(tong)囿于传统(tong)，20世纪音(yin)乐已经突破共性写作(zuo)进入(ru)(ru)(ru)个性写作(zuo)的(de)时代，作(zuo)为新时代的(de)青年学(xue)子要(yao)以包容(rong)的(de)创新性的(de)思维去(qu)深入(ru)(ru)(ru)了解研(yan)究现当代作(zuo)曲(qu)理论，频谱(pu)音(yin)乐三场(chang)系(xi)列讲座内(nei)容(rong)全面(mian)且丰富，教授用细致严谨的(de)例子以及深入(ru)(ru)(ru)浅出(chu)的(de)讲解让(rang)同学(xue)们(men)受益匪浅，最后(hou)肖教授多(duo)次鼓励(li)同学(xue)们(men)结束讲座活动(dong)之(zhi)后(hou)在自己(ji)平(ping)时的(de)学(xue)习生活中(zhong)还应该继续对自己(ji)感兴(xing)趣的(de)20世纪音乐的(de)各种流派进行更(geng)加深入全面(mian)的(de)研究。

这一(yi)次由(you)全国频谱(pu)音乐(le)(le)研究专(zhuan)家、艺(yi)术(shu)(shu)学(xue)博士，博士研究生导师肖(xiao)武雄(xiong)教授为同(tong)(tong)学(xue)们精(jing)心准备的(de)频谱(pu)音乐(le)(le)系列学(xue)术(shu)(shu)讲(jiang)座，带(dai)领我(wo)校(xiao)同(tong)(tong)学(xue)走(zou)进(jin)现(xian)当代作(zuo)(zuo)曲(qu)理(li)论研究中科技与艺(yi)术(shu)(shu)相融(rong)合的(de)新视野，站在学(xue)术(shu)(shu)前沿用具有前瞻(zhan)性的(de)视角让同(tong)(tong)学(xue)们认识频谱(pu)作(zuo)(zuo)曲(qu)技法在现(xian)当代音乐(le)(le)创作(zuo)(zuo)中的(de)举(ju)足若轻的(de)重要地位及(ji)前景，为同(tong)(tong)学(xue)们丰富学(xue)术(shu)(shu)知(zhi)识扩宽(kuan)自身艺(yi)术(shu)(shu)鉴赏(shang)力提(ti)供了宝贵(gui)的(de)学(xue)习机会。

                                            

                                                    

 

 

撰稿(gao)人：赖晓洁

2020年(nian)11月27日

 

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