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    会议(yi)由副院长孙洪斌主(zhu)持。

    党委书(shu)记(ji)、院(yuan)长(zhang)林(lin)戈(ge)尔作(zuo)(zuo)“抓(zhua)住机(ji)(ji)遇、促进(jin)发(fa)(fa)展”的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)讲(jiang)话(hua)。他(ta)说，本次(ci)(ci)会议是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不断深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)改革(ge)、扎实(shi)推(tui)进(jin)内涵建(jian)(jian)设(she)(she)、全(quan)面(mian)提(ti)(ti)高人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)质量(liang)(liang)、着(zhe)力(li)(li)构建(jian)(jian)高水(shui)平(ping)有特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)体系、抓(zhua)住新(xin)(xin)(xin)(xin)形(xing)(xing)势(shi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)战略机(ji)(ji)遇期、全(quan)力(li)(li)促进(jin)川音稳(wen)步发(fa)(fa)展而召开(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)(ci)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)会议。结(jie)合学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)实(shi)际，林(lin)书(shu)记(ji)对近期工(gong)作(zuo)(zuo)进(jin)行部署：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“坚持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)中(zhong)心地位(wei)(wei)”不动(dong)摇(yao)，加(jia)强(qiang)专业(ye)(ye)建(jian)(jian)设(she)(she)、改革(ge)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)模式、加(jia)强(qiang)师(shi)资队伍建(jian)(jian)设(she)(she)、加(jia)强(qiang)课(ke)(ke)程建(jian)(jian)设(she)(she)。二(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)加(jia)强(qiang)艺(yi)术实(shi)践，培(pei)(pei)养(yang)(yang)综(zong)合能(neng)力(li)(li)，借助(zhu)成(cheng)都城市音乐(le)厅建(jian)(jian)设(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)契机(ji)(ji)，加(jia)强(qiang)艺(yi)术实(shi)践，打(da)造国(guo)际音乐(le)品牌(pai)，创建(jian)(jian)国(guo)内一(yi)(yi)流学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)和(he)一(yi)(yi)流艺(yi)术院(yuan)校(xiao)(xiao)。三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)面(mian)迎接(jie)(jie)新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)(yi)轮本科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)评(ping)(ping)(ping)估，全(quan)校(xiao)(xiao)上下(xia)要(yao)(yao)(yao)(yao)统一(yi)(yi)思想(xiang)，明确任务，全(quan)力(li)(li)以赴做(zuo)好迎接(jie)(jie)审核评(ping)(ping)(ping)估的(de)(de)(de)(de)(de)各项准(zhun)备(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)。针对学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)发(fa)(fa)展，林(lin)书(shu)记(ji)提(ti)(ti)出了(le)九条意见(jian)：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)发(fa)(fa)展应(ying)坚持(chi)以提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)内涵为(wei)导(dao)向(xiang)。二(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)品牌(pai)应(ying)体现在重(zhong)点(dian)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)设(she)(she)上。三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)品质要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)质量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)质。四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)地位(wei)(wei)要(yao)(yao)(yao)(yao)关注(zhu)社(she)(she)(she)会认可(ke)(ke)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)高低。五(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作(zuo)(zuo)用要(yao)(yao)(yao)(yao)体现在促进(jin)地方经(jing)济发(fa)(fa)展上。六是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)果应(ying)形(xing)(xing)成(cheng)于(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)与艺(yi)术实(shi)践的(de)(de)(de)(de)(de)积累(lei)。七(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形(xing)(xing)象的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)成(cheng)与每一(yi)(yi)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职员工(gong)息(xi)(xi)息(xi)(xi)相关。八是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)产生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)效益应(ying)让大(da)多数(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职工(gong)认可(ke)(ke)。九是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)风气(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)综(zong)合全(quan)院(yuan)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)总体体现。同(tong)时(shi)(shi)，林(lin)书(shu)记(ji)也对学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)出了(le)九条具体要(yao)(yao)(yao)(yao)求：一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)办(ban)学(xue)(xue)(xue)层次(ci)(ci)，增(zeng)加(jia)硕(shuo)士生(sheng)、硕(shuo)士生(sheng)导(dao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)数(shu)(shu)量(liang)(liang)，力(li)(li)争申办(ban)专业(ye)(ye)博士点(dian)。二(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)拓展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)范围(wei)，招收特(te)色专业(ye)(ye)、优势(shi)专业(ye)(ye)留学(xue)(xue)(xue)生(sheng)。三(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)质量(liang)(liang)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)水(shui)平(ping)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)质量(liang)(liang)和(he)师(shi)德师(shi)风方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)。四(si)要(yao)(yao)(yao)(yao)用学(xue)(xue)(xue)生(sheng)满意度(du)进(jin)行无记(ji)名考(kao)评(ping)(ping)(ping)，考(kao)评(ping)(ping)(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)上课(ke)(ke)率(lv)、课(ke)(ke)时(shi)(shi)率(lv)和(he)认可(ke)(ke)率(lv)。五(wu)要(yao)(yao)(yao)(yao)创新(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)手段，站在“互联(lian)网+”时(shi)(shi)代(dai)高度(du)，探索新(xin)(xin)(xin)(xin)途径、新(xin)(xin)(xin)(xin)方法、新(xin)(xin)(xin)(xin)理念。六要(yao)(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)取向(xiang)端正，着(zhe)力(li)(li)培(pei)(pei)养(yang)(yang)社(she)(she)(she)会主义(yi)事业(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)设(she)(she)者(zhe)和(he)接(jie)(jie)班人(ren)(ren)(ren)，培(pei)(pei)养(yang)(yang)健全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)、在社(she)(she)(she)会生(sheng)存中(zhong)有足够自信(xin)心、有品德、有艺(yi)术技(ji)巧(qiao)、有适应(ying)生(sheng)活能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。七(qi)要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)实(shi)践活动(dong)，搭建(jian)(jian)优良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)艺(yi)术实(shi)践和(he)社(she)(she)(she)会实(shi)践平(ping)台，扫(sao)除就业(ye)(ye)适应(ying)期的(de)(de)(de)(de)(de)障碍。八要(yao)(yao)(yao)(yao)转换教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果，注(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果服务社(she)(she)(she)会经(jing)济发(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)运用。九要(yao)(yao)(yao)(yao)营(ying)造和(he)谐(xie)向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)氛围(wei)，包括政治氛围(wei)、学(xue)(xue)(xue)术氛围(wei)、人(ren)(ren)(ren)际氛围(wei)、工(gong)作(zuo)(zuo)氛围(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)着(zhe)力(li)(li)营(ying)造。他(ta)说，四(si)川音乐(le)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)正面(mian)临新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)势(shi)，我们要(yao)(yao)(yao)(yao)凝聚(ju)(ju)全(quan)校(xiao)(xiao)力(li)(li)量(liang)(liang)，牢牢抓(zhua)住机(ji)(ji)遇，齐心协力(li)(li)、凝聚(ju)(ju)共识、抢(qiang)抓(zhua)机(ji)(ji)遇、大(da)胆创新(xin)(xin)(xin)(xin)、勇于(yu)实(shi)践，深化(hua)本科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)，加(jia)快构建(jian)(jian)高水(shui)平(ping)有特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)体系，着(zhe)力(li)(li)推(tui)动(dong)我校(xiao)(xiao)本科(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)养(yang)(yang)质量(liang)(liang)稳(wen)步提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)，为(wei)创建(jian)(jian)一(yi)(yi)流学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)、一(yi)(yi)流艺(yi)术院(yuan)校(xiao)(xiao)，为(wei)推(tui)动(dong)社(she)(she)(she)会主义(yi)文化(hua)大(da)发(fa)(fa)展、大(da)繁荣(rong)，为(wei)办(ban)好人(ren)(ren)(ren)民满意的(de)(de)(de)(de)(de)艺(yi)术教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)谱写(xie)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)篇章。

    党委副书记文云英作“加强纪律问责，切实转变作风”讲话。她就转变作风提出了三点要求：一是切实增强责任意识、效率意识和实干意识；二是必须持续开展三风建设，开展“庸懒散浮拖”专项整治工作，切实提高工作作风、教风和学风；三是严格实行责任推进，实行目标责任制。各部门要合理分解评估任务表，层层落实责任制，全力以赴、保质保量地完成评建工作。按照学校党委的要求，为评建工作保驾护航，为顺利完成2017年审核评估提供坚强的组织和纪律保障。
 
    副院(yuan)长刘立云从“科(ke)(ke)(ke)研(yan)支撑教(jiao)学，努力(li)完(wan)成(cheng)评估指标(biao)”方面作(zuo)了(le)(le)讲话，并提出了(le)(le)具体要(yao)求。他说，要(yao)充分认识科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)的重(zhong)要(yao)性，下一步科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)要(yao)切实加(jia)强(qiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)队伍建(jian)设，强(qiang)化考核(he)，促(cu)进教(jiao)学科(ke)(ke)(ke)研(yan)风气，做好激励措施，多(duo)途径、多(duo)形式(shi)加(jia)强(qiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)促(cu)教(jiao)工(gong)作(zuo)，为评建(jian)工(gong)作(zuo)作(zuo)出应有的贡献(xian)。

    副院长牟文虎就“后勤保(bao)障教学，以优质服(fu)(fu)务迎接评估”作(zuo)(zuo)(zuo)讲话，提出三点要(yao)(yao)(yao)求：一要(yao)(yao)(yao)组织保(bao)障到位，上下齐心协力，把迎评促建工作(zuo)(zuo)(zuo)切实放在首(shou)位。二要(yao)(yao)(yao)突出服(fu)(fu)务主体,明确服(fu)(fu)务责任。三要(yao)(yao)(yao)加大宣传，注重细(xi)节管理，在迎评工作(zuo)(zuo)(zuo)中树立良好形(xing)象。积(ji)极营造“人人是(shi)评估对象，事事是(shi)评估内容”的迎评创优浓厚(hou)氛(fen)围。

    教务处副处长刘道莉、陈杰分别通报了学院新都校区和锦江校区开学以来的教学运行情况，对教学常规管理工作提出要求。教务处文锋副处长对本学期有关评建工作作了任务分解和具体部署，并就第四届青年教师教学比赛、2016年“川音杯”大学生竞赛项目申报工作、精品资源共享课程录制申报工作和青年教师考核工作提出了具体要求。