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    陈麟一行(xing)首先对川音(yin)幼(you)儿园(yuan)拟建场地(di)，城市(shi)音(yin)乐(le)厅周边情况和(he)学(xue)校(xiao)内部(bu)情况进行(xing)了(le)实地(di)考察(cha)。

    座(zuo)谈(tan)会上(shang)，周思源对(dui)陈麟一(yi)行表(biao)示(shi)热烈欢迎(ying)，对(dui)武侯(hou)区(qu)长期以(yi)来对(dui)学(xue)校(xiao)的关(guan)心和(he)(he)支(zhi)持(chi)表(biao)示(shi)衷心感谢。他(ta)指出，一(yi)直以(yi)来，学(xue)校(xiao)和(he)(he)武侯(hou)区(qu)都很重视双(shuang)(shuang)方合(he)作发展，学(xue)校(xiao)将一(yi)如既往支(zhi)持(chi)和(he)(he)配合(he)好武侯(hou)区(qu)的经济(ji)(ji)建设发展，希望校(xiao)地双(shuang)(shuang)方继续增进(jin)联(lian)系，开拓更广(guang)泛的合(he)作领域(yu)，积极发挥川音(yin)的品牌价值、人才优(you)势(shi)、智力优(you)势(shi)，更好服务地方经济(ji)(ji)社(she)会发展。

    陈麟就进一步(bu)深化校地(di)合(he)作(zuo)(zuo)提出四(si)点建议(yi)：一是加强沟通交(jiao)流(liu)，增进互相了解，积极寻找合(he)作(zuo)(zuo)点，精心(xin)策划(hua)学院与(yu)地(di)方的(de)相关项(xiang)目，共同争取更大支持。二是确定(ding)当前校地(di)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)重点工(gong)作(zuo)(zuo)，形成(cheng)共识，落实具体行动。三是明确时间(jian)节(jie)点，确保各(ge)项(xiang)合(he)作(zuo)(zuo)成(cheng)果(guo)按(an)时完成(cheng)。四(si)是创新思路办(ban)法(fa)，加快成(cheng)果(guo)转化，拓展合(he)作(zuo)(zuo)效(xiao)益。

    孙洪斌就学(xue)校总(zong)体情况和学(xue)校发(fa)展(zhan)建设的相关(guan)工作(zuo)作(zuo)了汇报。

    武侯区区委常委、政法委书记陈智，副区长丁宁，区相关部门负责人和学校相关部门负责人参加了调研座谈。