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沿(yan)着(zhe)崎岖的(de)(de)山路(lu)，侯钫副书记一行来(lai)到碉房村(cun)。乡(xiang)(xiang)党委书记罗永高(gao)介绍了小金彝族乡(xiang)(xiang)乡(xiang)(xiang)情和脱贫(pin)(pin)(pin)(pin)攻坚(jian)工(gong)作，特(te)别是四(si)川音(yin)乐(le)学院帮扶(fu)碉房村(cun)以来(lai)，碉房村(cun)的(de)(de)群(qun)众们(men)从思想上(shang)拔掉贫(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)户的(de)(de)“穷根”，激发(fa)了他们(men)的(de)(de)内(nei)生动力, 引导贫(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)户真正从“等、靠、要”的(de)(de)思想观念(nian)中解(jie)放出来(lai)，变“你来(lai)扶(fu)贫(pin)(pin)(pin)(pin)”为(wei)“我(wo)要脱贫(pin)(pin)(pin)(pin)”，变“要我(wo)发(fa)展”为(wei)“我(wo)要发(fa)展”。罗书记激动地说(shuo)，感谢(xie)四(si)川音(yin)乐(le)学院的(de)(de)帮扶(fu)，相信在四(si)川音(yin)乐(le)学院的(de)(de)帮扶(fu)下，一定会高(gao)质量完(wan)成脱贫(pin)(pin)(pin)(pin)攻坚(jian)目标(biao)任务。

在困难户挖扎木沙(sha)家(jia)(jia)，侯钫副书记仔细(xi)看(kan)了(le)客厅(ting)、厨房，详(xiang)细(xi)了(le)解家(jia)(jia)庭收入(ru)情况并看(kan)望生病的(de)娃(wa)娃(wa)。挖扎木沙(sha)告(gao)诉她，家(jia)(jia)庭主要(yao)(yao)收入(ru)来源是外出打工(gong)。在党员致富带(dai)头人家(jia)(jia)，乌尼子真(zhen)激动地说：“感谢党和(he)国家(jia)(jia)的(de)扶贫(pin)好政策，感谢四(si)川音乐学(xue)院(yuan)，现在家(jia)(jia)里散(san)养(yang)了(le)90余头跑山猪、70只(zhi)土鸡，60只(zhi)羊子，今年预计增收5万余元；下一步要(yao)(yao)继续扩大养(yang)殖规模，准(zhun)备带(dai)动贫(pin)困户发(fa)展(zhan)“庭院(yuan)经(jing)济”，一起致富奔康。学(xue)校将发(fa)挥自身优势，建立(li)农(nong)产品(pin)进(jin)校园(yuan)供销合作(zuo)关系，采取“以买代帮”模式(shi)，切实帮助当地农(nong)产品(pin)外销以增加经(jing)济收入(ru)。

帮扶组实地(di)调研碉(diao)房(fang)村(cun)百亩花椒(jiao)种(zhong)植基地(di)，察看花椒(jiao)长(zhang)势，并(bing)向村(cun)干部了解花椒(jiao)的管理、市场(chang)价格(ge)、产品(pin)销路等。帮扶组参观了碉(diao)房(fang)村(cun)群(qun)(qun)众活动室(shi)。四川(chuan)音乐学院为(wei)碉(diao)房(fang)村(cun)碉(diao)房(fang)组群(qun)(qun)众活动室(shi)捐赠电脑、电视机、投影仪、音响等多媒体设备，美化(hua)活动阵地(di)，发挥了活动阵地(di)服务党员群(qun)(qun)众的作用。

帮扶工作组一(yi)行来到小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)金(jin)彝(yi)族(zu)乡(xiang)中心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)。侯钫副书记实(shi)地察看了校园(yuan)环(huan)境(jing)和(he)教育教学(xue)情况，走进教室、学(xue)生宿舍(she)，并与在(zai)校的民族(zu)老师(shi)们亲切交流(liu)，了解小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)在(zai)教育教学(xue)和(he)硬件设施方面存在(zai)的困难和(he)需要解决的问题(ti)。川音教师(shi)在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)金(jin)彝(yi)族(zu)乡(xiang)中心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)开(kai)展“说(shuo)(shuo)好普通话(hua)，沟(gou)通你我他”推广普通话(hua)主题(ti)活(huo)动(dong)，以及传统音乐文(wen)化走进校园(yuan)、走进课(ke)堂和(he)关(guan)心(xin)关(guan)爱儿(er)童活(huo)动(dong)。通过现场教学(xue)、演示、指导，充(chong)分(fen)调动(dong)了同学(xue)们的参与积(ji)极性(xing)，拓展了眼界、增强了自信心(xin)，丰富学(xue)生课(ke)余之外的艺(yi)术熏陶。让小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友们把说(shuo)(shuo)普通话(hua)当成(cheng)一(yi)种习惯，敢说(shuo)(shuo)、想说(shuo)(shuo)、能说(shuo)(shuo)。

“妈妈告诉我(wo)，沿着弯(wan)弯(wan)的(de)(de)(de)小(xiao)路，就会(hui)走出天山。遥远的(de)(de)(de)北(bei)京城，有一座雄伟(wei)的(de)(de)(de)天安门，广场上(shang)的(de)(de)(de)升旗仪(yi)式(shi)非(fei)常壮观(guan)。我(wo)对妈妈说，我(wo)多想去看(kan)看(kan)，我(wo)多想去看(kan)看(kan)......”“我(wo)是祖国的(de)(de)(de)花朵，祖国就是我(wo)们的(de)(de)(de)家。”......通过熊彦(yan)菲老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)用心教(jiao)导，同(tong)学(xue)们从不(bu)敢开(kai)口到(dao)尝(chang)试着跟着老(lao)师(shi)小(xiao)声(sheng)诵读，再(zai)到(dao)自信地(di)站到(dao)讲台(tai)上(shang)大声(sheng)地(di)朗诵，一个(ge)下午的(de)(de)(de)课堂互动，孩(hai)子们在(zai)学(xue)习普通话的(de)(de)(de)同(tong)时收获了满(man)满(man)的(de)(de)(de)自信。

“新时代新生活，移风易俗好处(chu)多。第一不要(yao)大(da)操和大(da)办，勤简节(jie)约是美德(de)。第二婚恋(lian)不要(yao)收彩礼，真心相爱(ai)幸(xing)福又和谐。兹莫格尼(ni)，兹莫格尼(ni)，嗦(suo)嗦(suo)嗦(suo)！”同学们清(qing)脆的(de)歌(ge)(ge)声响(xiang)彻整个校园(yuan)。四川音(yin)乐学院任娟老师指导(dao)学生演唱由孙洪斌(bin)副(fu)院长作(zuo)曲的(de)《移风易俗歌(ge)(ge)》。

“同学们(men)首先注意(yi)演奏姿势要身体站立，自然放松呈(cheng)垂直状，两脚分(fen)开成八字型。持笛姿势，左手在(zai)上，右手在(zai)下(xia)，左手依(yi)次用食指(zhi)(zhi)、中指(zhi)(zhi)和无名(ming)指(zhi)(zhi)按(an)(an)(an)住一二三孔(kong)，大拇(mu)指(zhi)(zhi)按(an)(an)(an)住管体背面的孔(kong)，右手食指(zhi)(zhi)、中指(zhi)(zhi)、无名(ming)指(zhi)(zhi)和小指(zhi)(zhi)依(yi)次按(an)(an)(an)住四(si)五六七孔(kong)......”四(si)川音乐(le)学院陈(chen)冉老师耐心地指(zhi)(zhi)导学生演奏竖笛。

课堂上，贾磊老师通(tong)过(guo)绘(hui)画(hua)的(de)(de)方式(shi)让学生(sheng)(sheng)们(men)了解情绪(xu)的(de)(de)变化(hua)(hua)与调节，借助艺术手段(duan)让学生(sheng)(sheng)建立自信(xin)，引导学生(sheng)(sheng)进行创造(zao)和(he)(he)消解学习带来的(de)(de)挫败感(gan)和(he)(he)无助感(gan)。任娟老师的(de)(de)民歌示范(fan)演唱、张帅(shuai)老师的(de)(de)唢(suo)呐演奏、孙潇澳老师的(de)(de)二(er)胡演奏，老师们(men)把传统音乐(le)(le)文化(hua)(hua)带进每一间(jian)教室(shi)，让同学们(men)更加直观的(de)(de)感(gan)受到传统音乐(le)(le)文化(hua)(hua)的(de)(de)独特魅力。

时值端午(wu)佳节到来，侯钫副书记代表学校党委向下派九龙县的(de)管(guan)昌盛、赵爽(shuang)、李航三位干(gan)部送(song)去(qu)了端午(wu)节的(de)问候(hou)并鼓励他们再(zai)接再(zai)厉。

2020年是决战脱贫攻坚、决胜全面小康的收官之年，四川音乐学院将充分发挥学校教育、人才、知识等综合优势，聚焦“两不愁、三保障”，狠抓脱贫攻坚工作落实，助力定点帮扶地甘孜州九龙县和定点帮扶村小金彝族乡碉房村脱贫攻坚收官之战取得全面胜利。