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2016年11月10日上午九点，梧桐楼三楼学术厅内人头攒动，座无虚席。国务院学位委员会艺术学理论学科评议组委员，教育部长江学者特聘教授，南京大学人文社会科学高级研究院院长，博士生导师周宪教授应邀来我校作《艺术的现代和后现代形态》专题讲座。上百名师生到场聆听。 周宪教授以《艺术的现代与后现代形态》为主题，从古典、现代和后现代这三个方面层层递进，深入浅出的将艺术的现代、后现代历史形态、艺术风格特征等直观生动的进行了一一阐释，其间展示了大量的、具有代表性的艺术作品。他从西方文化和艺术的三段历史入手，用霍尔论现代性；韦伯论现代性社会艺术的世俗救赎功能；贝尔论现代主义艺术特征；詹明信论现代主义和盖伊论现代主义这些特例向学生们诠释了现代主义艺术形态中现代的“家族相似”理论。并将现代主义艺术形态总结出七大特点：一是艺术的自主性，二是颠覆模仿论与“非人化”，三是强烈的自我审视，四是无穷的创新冲动，五是艺术的纯粹性，六是艺术间的分化，七是艺术的形而上与表意模式的转变这七大特征。他还从后现代的背景以及韦尔什、伊格尔顿、詹明信对后现代的理论向学生们介绍了后现代，生动讲解了以异端颠覆性和形式创新为目标的现代主义艺术与反对权威、倡导自由平等的后现代主义艺术之间的思想碰撞。这些都为师生正确看待和学习艺术提供了许多有效的思考途径和科学方法。 周宪教授严谨的治学态度、渊博的学识内涵赢得了在场师生阵阵掌声。在互动环节，同学们围绕讲座主题和自己专业研究方向向周宪教授提出问题。周宪教授对同学们提出的如何看待丹尼尔贝尔的“后现代主义是现代主义的发展最终目标”、如何妥善解决传统戏曲在现代发展中的矛盾、新媒体艺术的出现对后现代和后后现代艺术发展的影响等一一进行耐心解答。他用《审美现代性》、《艺术终结》等书举例阐述了自己的看法和观点，并以自身经历告诫同学们广泛阅读，构建完善自身的艺术理论知识框架。 整场讲座内容丰富，信息量巨大，气氛活跃融洽，周宪教授以儒雅谦逊、幽默简练的语言风格，带领师生从古溯今，由西至东，品尝了一顿丰富的文化盛宴。同学们边记笔记边用手机录音，生怕错过一点细节。互动提问环节，周教授对每个学生提问做了详细而发人深省的回答。学术会议厅响起的阵阵的掌声，是川音师生对周老师学贯中西的学识、诲人不倦的师德所发出由衷的赞叹。 历时两个多小时的讲座结束后，同学们仍意犹未尽，纷纷表示：这样的大师讲坛对音乐学院从事理论的学生太重要、太及时了。讲座不仅拓展了自己的学术思路、拓宽了艺术视野，也激发了自己的学习兴趣，在文山艺海里去发现星芒。高水平的讲座是艺术思想、艺术理论火花的闪现，对激发同学们的学习兴趣、端正学习态度，审视和完善自身治学方法，意义匪浅。

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