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    面(mian)(mian)(mian)对朝气蓬勃、充(chong)满活力(li)的(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)年学(xue)(xue)子(zi)，甘道明(ming)书(shu)记深(shen)情(qing)报(bao)(bao)(bao)告开始。他特别表示，非常高(gao)兴来(lai)到(dao)(dao)历(li)史悠久的(de)(de)(de)(de)音乐(le)艺术殿堂——四(si)川(chuan)音乐(le)学(xue)(xue)院，并与广大师(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起畅谈青(qing)(qing)春理(li)(li)(li)想(xiang)，人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)长(zhang)，展(zhan)望(wang)美好明(ming)天，创造精(jing)彩人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。他就(jiu)(jiu)当(dang)代(dai)(dai)青(qing)(qing)年“胸怀理(li)(li)(li)想(xiang)信念(nian)(nian)，争做(zuo)时(shi)代(dai)(dai)英才”这(zhei)一(yi)主(zhu)题，从三个方(fang)面(mian)(mian)(mian)为全校师(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)了 精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)演讲(jiang)。一(yi)是(shi)胸怀理(li)(li)(li)想(xiang)抱负、放飞青(qing)(qing)春梦(meng)想(xiang)。二(er)是(shi)勇于(yu)面(mian)(mian)(mian)对现实、开创人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)未来(lai)。三是(shi)为祖国而成(cheng)才、为理(li)(li)(li)想(xiang)而奋(fen)斗 。他希望(wang)当(dang)代(dai)(dai)大学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要全面(mian)(mian)(mian)地发(fa)(fa)(fa)展(zhan)自(zi)己(ji)，做(zuo)一(yi)个又理(li)(li)(li)想(xiang)、有能力(li)、有个性的(de)(de)(de)(de)人，更(geng)要做(zuo)一(yi)个有素质、有修(xiu)养、讲(jiang)孝道、懂感(gan)恩、有品位的(de)(de)(de)(de)人，不断(duan)提高(gao)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)境界、不断(duan)增长(zhang)才学(xue)(xue)、不断(duan)积蓄力(li)量，坚持执着的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)，就(jiu)(jiu)一(yi)定能到(dao)(dao)达理(li)(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)彼(bi)岸。报(bao)(bao)(bao)告既富(fu)有深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)哲理(li)(li)(li)和思(si)想(xiang)火花，又有甘书(shu)记自(zi)身(shen)成(cheng)长(zhang)的(de)(de)(de)(de)切身(shen)体会和深(shen)切感(gan)悟；既有对所处时(shi)代(dai)(dai)、国际国内(nei)形(xing)势和四(si)川(chuan)经济社会文化(hua)发(fa)(fa)(fa)展(zhan)形(xing)势的(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)剖析，又有对当(dang)代(dai)(dai)青(qing)(qing)年面(mian)(mian)(mian)临的(de)(de)(de)(de)历(li)史机遇和时(shi)代(dai)(dai)挑战，青(qing)(qing)年学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)如何树立(li)远大理(li)(li)(li)想(xiang)、抓住时(shi)代(dai)(dai)机遇，坚持全面(mian)(mian)(mian)发(fa)(fa)(fa)展(zhan)，努力(li)奋(fen)发(fa)(fa)(fa)成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)浅出的(de)(de)(de)(de)深(shen)刻阐(chan)述。报(bao)(bao)(bao)告内(nei)涵丰富(fu)，思(si)想(xiang)深(shen)刻，循(xun)循(xun)善诱(you)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)动(dong)感(gan)人，催人奋(fen)进，使全校师(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受到(dao)(dao)了一(yi)次生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)动(dong)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)教(jiao)育，形(xing)势教(jiao)育，理(li)(li)(li)想(xiang)信念(nian)(nian)教(jiao)育。

    报(bao)告会(hui)后(hou)师生们纷纷表示，听了甘书记精彩报(bao)告，颠覆了我们过去听报(bao)告的(de)(de)看法，有骨有肉、贴切(qie)贴心(xin)。特别结合国(guo)家、社会(hui)和他本(ben)人的(de)(de)奋(fen)斗成(cheng)长经历，有说服力(li)(li)、有感染力(li)(li)，朴实(shi)、真实(shi)。我们十分振奋(fen)、深受(shou)鼓舞。作为川音学(xue)(xue)子，一定(ding)会(hui)把个人的(de)(de)成(cheng)长和发展(zhan)与时代和国(guo)家的(de)(de)需要紧密相连，刻苦学(xue)(xue)习，奋(fen)发成(cheng)才，争做胸怀理(li)想信念的(de)(de)时代英才。

    报告会(hui)后(hou)，甘书记一行在院领导的陪同(tong)下(xia)参观了(le)我院的校史陈列(lie)馆、西南少数名族(zu)乐器陈列(lie)馆。对(dui)川音的发展(zhan)，特别是(shi)对(dui)地方(fang)经济(ji)社会(hui)文(wen)化发展(zhan)所(suo)作的突出贡献给予了(le)高(gao)度(du)评价。