教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副司长刘贵(gui)芹代表(biao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司向论坛(tan)召开致以祝贺。他说,由国务院(yuan)艺术(shu)(shu)学(xue)(xue)科评议(yi)组主办,四川音乐学(xue)(xue)院(yuan)承办的(de)(de)“全国高(gao)(gao)(gao)等艺术(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)综(zong)合机(ji)制与学(xue)(xue)科前(qian)景高(gao)(gao)(gao)峰(feng)论坛(tan)”时机(ji)和(he)意义不同寻常(chang)。这次会议(yi)有四个(ge)背景:一是(shi)《国家(jia)中(zhong)(zhong)长期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革和(he)发(fa)(fa)展(zhan)规(gui)(gui)划(hua)纲要(yao)》的(de)(de)颁布实施(shi),为未(wei)来我(wo)国高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制定了长远规(gui)(gui)划(hua);二是(shi)胡(hu)锦涛总书记今(jin)年在清华大(da)学(xue)(xue)百年校庆上(shang)讲话的(de)(de)发(fa)(fa)表(biao)进一步为高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指明(ming)了方向;三是(shi)党的(de)(de)十(shi)七届六(liu)中(zhong)(zhong)全会关(guan)(guan)于(yu)《中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央关(guan)(guan)于(yu)深化(hua)文化(hua)体制改(gai)革,推动文化(hua)大(da)发(fa)(fa)展(zhan)大(da)繁(fan)荣若(ruo)干问(wen)题(ti)的(de)(de)决定》对高(gao)(gao)(gao)等艺术(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)出(chu)了明(ming)确要(yao)求;四是(shi)我(wo)国艺术(shu)(shu)学(xue)(xue)升为独立学(xue)(xue)科门类,为高(gao)(gao)(gao)等艺术(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)带来了新的(de)(de)机(ji)遇(yu)。高(gao)(gao)(gao)等艺术(shu)(shu)院(yuan)校要(yao)从以规(gui)(gui)模扩(kuo)大(da)的(de)(de)外延发(fa)(fa)展(zhan)转到以提(ti)高(gao)(gao)(gao)质量的(de)(de)内涵发(fa)(fa)展(zhan)上(shang)来,要(yao)在人(ren)才(cai)培养、优(you)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)结(jie)构(gou)、学(xue)(xue)术(shu)(shu)标准建(jian)(jian)设(she)、教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队(dui)伍建(jian)(jian)设(she)、师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)(jian)设(she)等方面狠下功夫,认清形势,抢抓机(ji)遇(yu),乘势而上(shang),要(yao)优(you)化(hua)配置,优(you)化(hua)结(jie)构(gou),创新人(ren)才(cai)培养结(jie)构(gou),勇敢担当起为我(wo)国社会主义文化(hua)大(da)发(fa)(fa)展(zhan)大(da)繁(fan)荣培养和(he)造就(jiu)宏大(da)人(ren)才(cai)队(dui)伍的(de)(de)责任。
国务(wu)院艺(yi)(yi)术(shu)学科评议组召集人曹意强教(jiao)(jiao)授作《现代(dai)艺(yi)(yi)术(shu)体系与综合跨(kua)界》的主题报告。报告指出(chu),在(zai)新(xin)的形势下(xia),现代(dai)艺(yi)(yi)术(shu)体系应在(zai)学科门类调整后(hou)重新(xin)架构(gou)和完善(shan),而在(zai)综合性的高等艺(yi)(yi)术(shu)院校设(she)(she)置上(shang),表现为大(da)艺(yi)(yi)术(shu)教(jiao)(jiao)育观(guan),应设(she)(she)置艺(yi)(yi)术(shu)大(da)学,从而完成艺(yi)(yi)术(shu)的综合跨(kua)界条件。大(da)家呼吁各级地(di)方政府(fu)、教(jiao)(jiao)育主管部门,应按照“分类指导(dao)、适用需(xu)要”的原(yuan)则,积极支持(chi)这一具有时代(dai)特色的产物。
我(wo)(wo)(wo)院领导介绍了(le)我(wo)(wo)(wo)院承(cheng)办此次(ci)“全国(guo)(guo)高等艺术教育(yu)综合机(ji)制与学(xue)(xue)(xue)科(ke)前(qian)景(jing)高峰论坛”的(de)背景(jing)和(he)(he)思(si)考(kao)。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)面临(lin)教育(yu)纲要的(de)颁布实施,党的(de)十七届六中(zhong)(zhong)(zhong)全会(hui)关(guan)于《中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)关(guan)于深化文化体制改(gai)革,推动文化大(da)(da)发展(zhan)大(da)(da)繁荣(rong)若干问(wen)题的(de)决(jue)定》的(de)颁布,以及我(wo)(wo)(wo)国(guo)(guo)艺术学(xue)(xue)(xue)成为学(xue)(xue)(xue)科(ke)门类这(zhei)三(san)大(da)(da)历史机(ji)遇。但是,在(zai)破冰的(de)机(ji)制和(he)(he)瓶颈问(wen)题上也面临(lin)三(san)大(da)(da)挑战(zhan),一是综合发展(zhan)的(de)挑战(zhan),即培(pei)养(yang)(yang)复(fu)合型人(ren)才(cai)学(xue)(xue)(xue)科(ke)跨(kua)界的(de)挑战(zhan);二是对人(ren)才(cai)培(pei)养(yang)(yang)的(de)挑战(zhan),即内(nei)涵发展(zhan)提高质量(liang)的(de)挑战(zhan);三(san)是分类指导的(de)挑战(zhan),其中(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)学(xue)(xue)(xue)的(de)学(xue)(xue)(xue)科(ke)设置评(ping)价体系和(he)(he)高校的(de)设置科(ke)学(xue)(xue)(xue)规范的(de)挑战(zhan)。这(zhei)三(san)大(da)(da)挑战(zhan)关(guan)系到我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)各综合性艺术高校的(de)现实生存(cun)和(he)(he)未来发展(zhan)。目前(qian),学(xue)(xue)(xue)科(ke)学(xue)(xue)(xue)位的(de)建设和(he)(he)评(ping)估,尽快创造条件(jian)建立一批(pi)在(zai)国(guo)(guo)内(nei)有(you)特(te)色,在(zai)世界有(you)竞争力的(de)艺术大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)是我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)必须研究(jiu)和(he)(he)面对的(de)任务。
南京(jing)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)党(dang)委(wei)书记米(mi)如群、吉(ji)林艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)党(dang)委(wei)书记刘(liu)德(de)翔、广西艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)党(dang)委(wei)书记潘(pan)晔、吉(ji)林艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)长冯(feng)伯(bo)阳、我院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)长易柯、山东艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)长张志(zhi)民、云南艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)长吴卫民等纷纷发(fa)(fa)言,介绍(shao)了各个学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)近况(kuang)和(he)对(dui)新形势下如何抓住机(ji)遇(yu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)思考。大(da)(da)(da)(da)家依托(tuo)于各个学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)历(li)程,提出了学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)设(she)置(zhi)和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)设(she)的(de)(de)(de)思考和(he)研究的(de)(de)(de)理(li)论问题(ti)。大(da)(da)(da)(da)家还对(dui)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)门(men)类调整后的(de)(de)(de)建(jian)设(she)与(yu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan),综(zong)合性艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)困(kun)境进行(xing)了讨(tao)论。大(da)(da)(da)(da)家认为,借助十(shi)七届六中全会的(de)(de)(de)东风(feng),遵循(xun)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)教育促(cu)进社(she)(she)会经济(ji)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)规律,为真(zhen)正迎(ying)来艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)教育的(de)(de)(de)春天,应在(zai)综(zong)合性艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)设(she)置(zhi)上,要在(zai)人才(cai)培养、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)设(she)置(zhi)上有(you)突(tu)破。这是(shi)(shi)“培养造就(jiu)高素(su)质的(de)(de)(de)宏大(da)(da)(da)(da)人才(cai)队伍”的(de)(de)(de)需要,是(shi)(shi)文化参与(yu)国(guo)际竞争的(de)(de)(de)需要,是(shi)(shi)合理(li)布局整合资源的(de)(de)(de)需要,是(shi)(shi)与(yu)国(guo)际接轨的(de)(de)(de)需要。目前,社(she)(she)会经济(ji)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan),艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)升(sheng)为门(men)类以及(ji)各综(zong)合性艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)努力,大(da)(da)(da)(da)家分析现阶段应有(you)近10所独立设(she)置(zhi)的(de)(de)(de)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)已基本达(da)到更名大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)条件。大(da)(da)(da)(da)家呼吁各级地方(fang)政府、教育主管(guan)部门(men),应按(an)照(zhao)“分类指导、适用(yong)需要”的(de)(de)(de)原则,积(ji)极支持这一(yi)具(ju)有(you)时代特(te)色的(de)(de)(de)新生事物。
国(guo)(guo)务院艺(yi)(yi)术(shu)(shu)学科评议组(zu)召集人(ren)曹意强教授在总结发(fa)言中(zhong)指(zhi)出,这(zhei)(zhei)次论坛(tan)开(kai)得十(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)及时,十(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)成(cheng)功,富有(you)成(cheng)效(xiao)。此次论坛(tan)是我国(guo)(guo)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)教育史上(shang)(shang)一(yi)次具有(you)深(shen)刻意义的(de)(de)学术(shu)(shu)大(da)(da)(da)讨论、大(da)(da)(da)思(si)考。大(da)(da)(da)家(jia)交(jiao)流了(le)(le)思(si)想,形成(cheng)了(le)(le)共识,坚定了(le)(le)信念,认清了(le)(le)机(ji)遇(yu),鼓舞(wu)了(le)(le)斗志。必将对(dui)(dui)高等(deng)综合(he)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)院校的(de)(de)未来(lai)发(fa)展(zhan)起(qi)到(dao)(dao)推(tui)(tui)动(dong)作用(yong)。在申办(ban)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)大(da)(da)(da)学的(de)(de)问(wen)题上(shang)(shang),要(yao)(yao)破(po)除(chu)学科等(deng)级地域差别(bie)的(de)(de)观念。要(yao)(yao)有(you)不断进取(qu)开(kai)拓,争创一(yi)流的(de)(de)思(si)想。要(yao)(yao)充分(fen)(fen)认识当今世界艺(yi)(yi)术(shu)(shu)对(dui)(dui)于(yu)人(ren)类发(fa)展(zhan),对(dui)(dui)国(guo)(guo)家(jia)发(fa)展(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)意义。艺(yi)(yi)术(shu)(shu)院校的(de)(de)发(fa)展(zhan)关(guan)系(xi)国(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)未来(lai)。对(dui)(dui)于(yu)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)学科的(de)(de)价值(zhi)(zhi),要(yao)(yao)从第一(yi)个(ge)提供愉(yu)悦的(de)(de)审美价值(zhi)(zhi)层(ceng)面(mian)上(shang)(shang)升(sheng)到(dao)(dao)第二个(ge)层(ceng)面(mian)即智信价值(zhi)(zhi)层(ceng)面(mian),再(zai)上(shang)(shang)升(sheng)到(dao)(dao)第三个(ge)层(ceng)面(mian)即为(wei)其他学科提供创新(xin)手段和(he)思(si)想。要(yao)(yao)站在这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)高度看待艺(yi)(yi)术(shu)(shu)学科对(dui)(dui)社会发(fa)展(zhan)进步的(de)(de)作用(yong)。随着《国(guo)(guo)家(jia)中(zhong)长期教育改革和(he)发(fa)展(zhan)规(gui)划纲要(yao)(yao)》的(de)(de)颁布(bu)实(shi)施,党的(de)(de)十(shi)(shi)(shi)七届(jie)六中(zhong)全会关(guan)于(yu)《中(zhong)共中(zhong)央(yang)关(guan)于(yu)深(shen)化文化体制(zhi)改革,推(tui)(tui)动(dong)文化大(da)(da)(da)发(fa)展(zhan)大(da)(da)(da)繁荣若干问(wen)题的(de)(de)决定》,以及我国(guo)(guo)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)学成(cheng)为(wei)学科门(men)类等(deng)文化、教育的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)政策调整,特别(bie)是党的(de)(de)十(shi)(shi)(shi)七届(jie)六中(zhong)全会把文化大(da)(da)(da)发(fa)展(zhan)上(shang)(shang)升(sheng)为(wei)国(guo)(guo)策,这(zhei)(zhei)是重(zhong)大(da)(da)(da)机(ji)遇(yu),对(dui)(dui)此要(yao)(yao)充分(fen)(fen)认识,认真把握(wo)。一(yi)个(ge)国(guo)(guo)家(jia)发(fa)展(zhan)看文化,文化看艺(yi)(yi)术(shu)(shu)。我们高等(deng)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)院校在这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)时代担负起(qi)自己的(de)(de)责任,抓住(zhu)机(ji)遇(yu),乘(cheng)势而(er)上(shang)(shang),为(wei)文化大(da)(da)(da)发(fa)展(zhan)大(da)(da)(da)繁荣不断作出新(xin)的(de)(de)贡献。
8所艺(yi)术(shu)(shu)院(yuan)校还(hai)向论(lun)坛提交了如下论(lun)文:《实施“学(xue)(xue)科(ke)引领(ling)”战(zhan)略,不(bu)断提升办学(xue)(xue)水平》、《我(wo)国设置(zhi)艺(yi)术(shu)(shu)大学(xue)(xue)的(de)(de)(de)战(zhan)略思考》、《把脉艺(yi)术(shu)(shu)教(jiao)育发(fa)展(zhan)规(gui)律(lv)(lv),打造综(zong)合院(yuan)校育人特色(se)》、《综(zong)合性艺(yi)术(shu)(shu)院(yuan)校的(de)(de)(de)责(ze)任与(yu)使命》、《遵(zun)循艺(yi)术(shu)(shu)教(jiao)育规(gui)律(lv)(lv),努力创建特色(se)鲜明的(de)(de)(de)艺(yi)术(shu)(shu)大学(xue)(xue)》、《理(li)想的(de)(de)(de)坚守与(yu)利(li)益的(de)(de)(de)博(bo)弈》《质(zhi)量立校、服务山东、综(zong)合发(fa)展(zhan)》、《定尺度、设标准(zhun)、建规(gui)矩(ju)、成方圆》、《抓住机(ji)遇、拓展(zhan)发(fa)展(zhan)、应对挑(tiao)战(zhan)》《艺(yi)术(shu)(shu)门(men)类(lei)的(de)(de)(de)设置(zhi)与(yu)我(wo)国创新思维的(de)(de)(de)培养》、《民族(zu)地域视野中的(de)(de)(de)美术(shu)(shu)学(xue)(xue)学(xue)(xue)科(ke)特色(se)建设思考》《艺(yi)术(shu)(shu)学(xue)(xue)升格为学(xue)(xue)科(ke)门(men)类(lei)后面(mian)临的(de)(de)(de)机(ji)遇与(yu)挑(tiao)战(zhan)》。
此次论坛是我国艺术教育史上一次具有深刻意义的学术大讨论、大思考。是在学习贯彻党的十七届六中全会关于《中共中央关于深化文化体制改革,推动文化大发展大繁荣若干问题的决定》的过程中召开的,时机不同寻常,意义重大,影响深远。
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