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2022年度川剧锣鼓传承人驻校传承工作坊专家讲座系列综述: 洪显松《川剧鼓师与安顿》

发布日期:2023/4/19 16:39:55     作者:中华传统音乐研究院
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2022年(nian)11月27日(ri)(周(zhou)日(ri))10:30,由四川音(yin)乐学院(yuan)中华传(chuan)统音(yin)乐研究院(yuan)与四川艺(yi)术(shu)职业学院(yuan)川剧系共同主(zhu)办的“传(chuan)统音(yin)乐传(chuan)承人驻(zhu)校(xiao)传(chuan)承工(gong)作(zuo)坊——2022年(nian)度川剧锣鼓传(chuan)承人驻(zhu)校(xiao)传(chuan)承工(gong)作(zuo)坊”迎来(lai)了第三(san)场川剧理论讲座(zuo)。本场讲座(zuo)主(zhu)讲人是(shi)四川省非(fei)物质文(wen)化(hua)遗产代表(biao)性(xing)项目川剧传(chuan)承人、国家一级演奏员(yuan)洪显(xian)松,他的讲座(zuo)题目为“川剧鼓师与安顿(dun)”。

本(ben)场讲(jiang)座由四川音(yin)乐学(xue)院中华传统研究院的(de)杜梦甦(su)老(lao)师(shi)担(dan)任主(zhu)持人(ren),她向学(xue)员们(men)介绍道,洪显松老(lao)师(shi)是非常优秀的(de)鼓师(shi),他作为(wei)非遗川剧代表性传承人(ren)在川剧艺术的(de)传承与发扬之路上培养了诸(zhu)多人(ren)才。同时(shi),杜老(lao)师(shi)针对“安顿”一(yi)词抛砖(zhuan)引玉,拉开了本(ben)场讲(jiang)座的(de)序幕(mu)。

此次讲座共(gong)分(fen)(fen)为(wei)四(si)个部分(fen)(fen):“川剧鼓(gu)师(shi)的(de)概念”、“如何才能成为(wei)合格的(de)川剧鼓(gu)师(shi)?”、“鼓(gu)师(shi)应(ying)具备(bei)的(de)技艺”和“安顿的(de)职责与重要体现”。

第(di)一部(bu)分(fen)为“川剧鼓(gu)师的(de)概念”。首先(xian)洪老师以近期参加(jia)的(de)比赛“四川省第(di)六届青(qing)年川剧演员开(kai)幕式”视频(pin)片段——《醉花荫》来表示对所有(you)(you)参会学员的(de)欢迎。他(ta)讲(jiang)道:“什(shen)么是川剧鼓(gu)师呢?川剧鼓(gu)师在舞台(tai)演出中(zhong)(zhong)是戏中(zhong)(zhong)之(zhi)(zhi)魂(hun),具(ju)有(you)(you)总指挥的(de)作(zuo)用,并有(you)(you)‘三分(fen)唱七(qi)分(fen)打(da)’、‘半台(tai)锣鼓(gu)半台(tai)戏’之(zhi)(zhi)说。”洪老师还生动形象(xiang)地将鼓(gu)师比作(zuo)“掌舵人”。

古人(ren)云:“船(chuan)载千斤掌(zhang)舵(duo)一(yi)人(ren)。”川剧(ju)舞台上一(yi)出戏的演(yan)出也类(lei)似于大海里启航行驶的船(chuan)只(zhi)一(yi)般(ban),开戏便没有回头路。一(yi)演(yan)到底戏才(cai)终,鼓(gu)师指挥似舵(duo)手,各个环节(jie)不(bu)落空。

第二部(bu)分为(wei)(wei)“如何才能成为(wei)(wei)合格的川剧鼓(gu)(gu)师(shi)?”。他将(jiang)其总(zong)结(jie)为(wei)(wei):“苦练(lian)基功手风(feng)好,善动脑(nao)筋(jin)悟(wu)性高。深学传统又现代(dai),戏中运用得贯通。”这短短四句话道出(chu)了鼓(gu)(gu)师(shi)学习之路的精华。他认为(wei)(wei),要想完成鼓(gu)(gu)师(shi)的指挥(hui)任务,必须要具备这些精湛的技艺,也就是高水平的基本功,才能将(jiang)表演与音乐完美(mei)结(jie)合,从而达到丝丝入扣的境界。

说(shuo)罢,洪老师即兴地演唱了一段川剧(ju)(ju)昆腔《御河(he)桥(qiao)》中(zhong)的(de)经典片段“打(da)打(da)打(da)课儿打(da)...我表妹,真(zhen)美(mei)貌,眉清目秀柳条腰。俊俏,好一似月宫仙子,袅(niao)袅(niao)婷婷步下云霄...打(da)打(da),课儿打(da)打(da)打(da)场(chang)......”他一边示(shi)范一边向大(da)家讲述川剧(ju)(ju)鼓(gu)师除了应掌握腔词,还需熟悉不同(tong)曲(qu)牌的(de)名字(zi)、方法(fa)(fa)与打(da)法(fa)(fa)等。不同(tong)声腔的(de)打(da)法(fa)(fa)各不相同(tong),常见(jian)的(de)川剧(ju)(ju)鼓(gu)师至少(shao)就有四种(zhong)指(zhi)(zhi)挥法(fa)(fa),如(ru)鼓(gu)点指(zhi)(zhi)挥法(fa)(fa)、图示(shi)指(zhi)(zhi)挥法(fa)(fa)(如(ru)燕撇字(zi))、眼神(shen)指(zhi)(zhi)挥法(fa)(fa),点头(tou)指(zhi)(zhi)挥法(fa)(fa)等。



紧(jin)接着,洪老(lao)师(shi)通过(guo)珍贵(gui)的(de)音像资料向我们(men)(men)介绍了(le)他(ta)(ta)培(pei)养多(duo)年的(de)徒弟杨(yang)(yang)龙坤——其从(cong)年幼时期(qi)如(ru)何成(cheng)长(zhang)为一名合格鼓(gu)(gu)师(shi)的(de)整(zheng)个学(xue)习历程。杨(yang)(yang)龙坤的(de)父母(mu)也(ye)从(cong)事川剧(ju)(ju)艺术,他(ta)(ta)从(cong)小就(jiu)被川剧(ju)(ju)音乐所(suo)滋养,这种刻在骨血中的(de)传(chuan)承基因加持(chi)(chi)了(le)他(ta)(ta)对司鼓(gu)(gu)艺术的(de)热(re)爱,隔着屏幕(mu)我们(men)(men)都能感受(shou)到那份多(duo)年的(de)坚持(chi)(chi)、刻苦与努(nu)力。在此,洪老(lao)师(shi)也(ye)呼吁能有更多(duo)热(re)爱川剧(ju)(ju)的(de)学(xue)生(sheng)们(men)(men)能继(ji)续传(chuan)承与发扬我们(men)(men)独(du)具魅力的(de)川剧(ju)(ju)艺术。

第三(san)部分为“鼓(gu)师(shi)应具(ju)备的技艺(yi)”。洪老师(shi)用三(san)个视频分别展示了川剧鼓(gu)师(shi)的“口念功(gong)”、“手风(feng)”与(yu)“唱功(gong)”,并(bing)将鼓(gu)师(shi)应具(ju)备的技艺(yi)总结为以下几点:

1.鼓师(shi)个人(ren)技能要过硬,即鼓板的基本功和鼓师(shi)眼(yan)法(fa)(指挥图示(shi))的规范运用(yong)。

2.鼓师应(ying)熟悉和掌握川剧的声腔、锣鼓、音乐(le)及表演程式。

3.川(chuan)剧鼓师(shi)要做到(dao)四通十达。

其中(zhong)四通(tong)分别指(zhi):一通(tong)硬场(chang)面(mian),二通(tong)琴(qin)师,三通(tong)帮腔,四通(tong)管弦乐队。十达分别指(zhi)鼓(gu)师在指(zhi)挥过程中(zhong)所(suo)传(chuan)(chuan)递的(de)所(suo)有音(yin)乐体系的(de)信(xin)息(xi),即通(tong)过安顿的(de)手段传(chuan)(chuan)达到表演(yan)中(zhong)的(de)“手、眼、身、法、步(bu)”、“唱、做、念、打(da)、翻”,使音(yin)乐体系与表演(yan)体系有机(ji)地结合起来。

第四部分为(wei)“安(an)(an)顿(dun)的(de)(de)(de)职责与重要体现”。安(an)(an)顿(dun)的(de)(de)(de)词(ci)义(yi)是(shi)使(shi)人或事物有着落,安(an)(an)排妥当,而它(ta)的(de)(de)(de)近义(yi)词(ci)有计(ji)划、安(an)(an)排、部署等(deng)。洪老师讲道:“川(chuan)(chuan)剧鼓师所谓的(de)(de)(de)安(an)(an)顿(dun),实(shi)质(zhi)上(shang)就是(shi)在艺术生(sheng)产(chan)过程中(zhong)根据不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)戏、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)声腔形式(shi)、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)人物情绪的(de)(de)(de)表演身段等(deng)去即兴(xing)地设计(ji)锣鼓音(yin)乐(le),这种设计(ji)的(de)(de)(de)巧妙运用又呈现在艺术创作(zuo)之中(zhong)。”因此,他认(ren)为(wei)要成(cheng)为(wei)一名合格(ge)的(de)(de)(de)川(chuan)(chuan)剧鼓师,必须懂(dong)得川(chuan)(chuan)剧音(yin)乐(le)传(chuan)统的(de)(de)(de)安(an)(an)顿(dun)手(shou)法及规律,并能(neng)够在现代川(chuan)(chuan)剧艺术作(zuo)品中(zhong)合理运用。

川剧鼓师(shi)(shi)如(ru)何才能(neng)够(gou)合理的安(an)(an)顿呢?洪老师(shi)(shi)用川剧名家陈智林表演的川剧《马(ma)房放(fang)奎》获奖(jiang)选段给大家进(jin)行(xing)解说(shuo),并总结出鼓师(shi)(shi)安(an)(an)顿的四要点:合理安(an)(an)排,运用得当,布局细致(zhi),精(jing)准指挥。

在讲座的(de)最后(hou),洪老(lao)师(shi)耐(nai)心(xin)地解答(da)了学员们的(de)提问(wen),并(bing)总结道:“川剧锣鼓(gu)需‘死(si)学活用’。背诵时(shi)必须(xu)牢(lao)记在心(xin),同样的(de)锣鼓(gu)在不同时(shi)候的(de)演奏(zou),与不同鼓(gu)师(shi)在演奏(zou)过(guo)程中是不可能一致的(de)。”他用几十(shi)年的(de)教学教学经(jing)验,提炼了一段经(jing)典的(de)四川话版师(shi)生对答(da)来(lai)回应鼓(gu)师(shi)安顿的(de)精髓。

“川剧锣鼓的(de)演奏(zou)变化是什(shen)么?”

“螃(pán)蟹(xie)(hǎi)的眼睛是活的。”

在(zai)洪老师地道且精彩(cai)的(de)讲(jiang)解与(yu)学员的(de)互动中,本场讲(jiang)座接近尾声。他(ta)感慨道:“唯(wei)有不懈努力并保持终身学习的(de)精神(shen)才能成(cheng)为一个合格而优秀的(de)川剧(ju)鼓师。”此次工(gong)作坊对传统音乐的(de)当代传承具有重要意义,愿我们(men)能摸(mo)索着传统藤蔓上的(de)根,去感受川剧(ju)艺术如(ru)此丰(feng)富的(de)生命力。


文案:李竹丽(li)





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