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    学术交流(liu)会由党委(wei)书记(ji)、院长林(lin)戈尔(er)教授主持。

    金铁(tie)霖教授对建(jian)立“中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)声(sheng)(sheng)乐体(ti)系”和(he)“中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)声(sheng)(sheng)乐学(xue)派”的(de)(de)(de)学(xue)术(shu)(shu)思想进行了(le)(le)深入讲(jiang)解(jie)。他指出(chu)，中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)声(sheng)(sheng)乐近些年随着大(da)家的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力(li)，现(xian)在是越(yue)唱(chang)(chang)(chang)越(yue)好、越(yue)唱(chang)(chang)(chang)越(yue)响(xiang)、越(yue)唱(chang)(chang)(chang)越(yue)大(da)，民(min)(min)(min)族(zu)声(sheng)(sheng)乐教学(xue)也(ye)得(de)到了(le)(le)不断发展(zhan)和(he)提(ti)高。中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)歌(ge)(ge)(ge)唱(chang)(chang)(chang)历(li)史源(yuan)远流长，在戏曲(qu)、曲(qu)艺(yi)、民(min)(min)(min)歌(ge)(ge)(ge)等(deng)歌(ge)(ge)(ge)唱(chang)(chang)(chang)艺(yi)术(shu)(shu)中(zhong)(zhong)不仅(jin)(jin)具(ju)有一(yi)定的(de)(de)(de)科学(xue)性(xing)(xing)，而(er)且更能(neng)体(ti)现(xian)歌(ge)(ge)(ge)唱(chang)(chang)(chang)艺(yi)术(shu)(shu)的(de)(de)(de)全面性(xing)(xing)、完整性(xing)(xing)和(he)艺(yi)术(shu)(shu)性(xing)(xing)。中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)声(sheng)(sheng)乐艺(yi)术(shu)(shu)除了(le)(le)语言的(de)(de)(de)个(ge)性(xing)(xing)、风(feng)格的(de)(de)(de)不同(tong)外，其(qi)科学(xue)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)基本(ben)原则与意大(da)利美声(sheng)(sheng)唱(chang)(chang)(chang)法的(de)(de)(de)科学(xue)性(xing)(xing)是相通(tong)的(de)(de)(de)，本(ben)质都一(yi)样。所以，“中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)声(sheng)(sheng)乐体(ti)系”就是在体(ti)现(xian)科学(xue)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)前提(ti)下，保(bao)持我们独有的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)族(zu)特性(xing)(xing)，形(xing)成一(yi)种包容一(yi)切唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)(ge)形(xing)式(shi)的(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)乐体(ti)系。他还强(qiang)调(diao)，我们不仅(jin)(jin)要大(da)力(li)弘扬(yang)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)唱(chang)(chang)(chang)法，还要大(da)力(li)培养中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)美声(sheng)(sheng)唱(chang)(chang)(chang)法人才(cai)，让(rang)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)声(sheng)(sheng)乐与世(shi)界(jie)接(jie)(jie)轨，让(rang)世(shi)界(jie)接(jie)(jie)受中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)声(sheng)(sheng)乐，让(rang)全世(shi)界(jie)都唱(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)歌(ge)(ge)(ge)。

    马秋华教授在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)术座谈中(zhong)(zhong)指出，中(zhong)(zhong)国民(min)族(zu)声乐(le)(le)经过(guo)延(yan)安真(zhen)声演(yan)(yan)唱(chang)时期(qi)(qi)、电(dian)影时代的(de)(de)(de)混声演(yan)(yan)唱(chang)时期(qi)(qi)的(de)(de)(de)积累(lei)和(he)(he)发(fa)(fa)展(zhan)，现在(zai)(zai)已(yi)经进入了能(neng)(neng)(neng)够(gou)(gou)科学(xue)(xue)(xue)运用(yong)共鸣腔体演(yan)(yan)唱(chang)时期(qi)(qi)，中(zhong)(zhong)国民(min)族(zu)声乐(le)(le)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)展(zhan)已(yi)经取得(de)了举世瞩目的(de)(de)(de)成绩(ji)。但是，民(min)族(zu)声乐(le)(le)在(zai)(zai)演(yan)(yan)唱(chang)和(he)(he)教学(xue)(xue)(xue)实(shi)践中(zhong)(zhong)也很容易(yi)出现能(neng)(neng)(neng)高不(bu)能(neng)(neng)(neng)低、能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)不(bu)能(neng)(neng)(neng)小(xiao)、能(neng)(neng)(neng)亮不(bu)能(neng)(neng)(neng)厚等问题(ti)。她提出，我们(men)在(zai)(zai)声乐(le)(le)演(yan)(yan)唱(chang)中(zhong)(zhong)不(bu)仅要掌握(wo)科学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)声方法，还(hai)要注(zhu)重掌握(wo)控制(zhi)声音(yin)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。她形象(xiang)地将(jiang)歌唱(chang)比作“画(hua)圆(yuan)(yuan)”，科学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)声方法就是“圆(yuan)(yuan)心”，声音(yin)就是“圆(yuan)(yuan)圈”的(de)(de)(de)大(da)(da)小(xiao)，我们(men)在(zai)(zai)演(yan)(yan)唱(chang)时要控制(zhi)好声音(yin)，这(zhei)(zhei)个“圆(yuan)(yuan)圈”就能(neng)(neng)(neng)够(gou)(gou)画(hua)得(de)既能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)，也能(neng)(neng)(neng)小(xiao)。最后她还(hai)教导听讲师生(sheng)，学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)声乐(le)(le)光有良好的(de)(de)(de)条件(jian)是不(bu)够(gou)(gou)的(de)(de)(de)，还(hai)需要我们(men)不(bu)断努力和(he)(he)探索，才能(neng)(neng)(neng)很好地掌握(wo)歌唱(chang)这(zhei)(zhei)门(men)艺术，要将(jiang)“学(xue)(xue)(xue)”、“问”、“思”、“行(xing)”、“果”的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)思想(xiang)贯穿声乐(le)(le)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)始(shi)终。

    刘(liu)辉教(jiao)授对(dui)金铁(tie)霖(lin)教(jiao)授的学(xue)术(shu)思(si)想、教(jiao)学(xue)方法(fa)和所作出的卓越贡献进行了(le)总(zong)结和梳理。他(ta)指出，金铁(tie)霖(lin)教(jiao)授主要成就(jiu)可以用“一”、“三”、“五”、“七”这几(ji)个数字(zi)来体(ti)现，既：一个学(xue)术(shu)思(si)想——建立中(zhong)国声乐(le)体(ti)系的学(xue)术(shu)思(si)想；三个教(jiao)学(xue)阶段(duan)(duan)——自然阶段(duan)(duan)、不自然阶段(duan)(duan)、有(you)科(ke)学(xue)方法(fa)的自然阶段(duan)(duan)；四性(xing)(xing)原则(ze)——歌唱应(ying)(ying)具(ju)有(you)科(ke)学(xue)性(xing)(xing)、民族性(xing)(xing)、艺术(shu)性(xing)(xing)、时(shi)代(dai)性(xing)(xing)；七字(zi)标准——歌唱人才应(ying)(ying)具(ju)备声、情(qing)、字(zi)、味、表、养、相等标准。他(ta)祝(zhu)愿我国的声乐(le)事(shi)业(ye)前程似锦，祝(zhu)愿川音的事(shi)业(ye)蒸蒸日上。

    校党委书记、院长林戈尔教授对金铁霖教授、马秋华教授、刘辉教授从百忙之中来到川音开展高质量高水准的学术座谈表示衷心感谢。他表示，为了进一步推进我校民族声乐发展和传承，弘扬中华民族传统文化，我校将建立“金铁霖大师声乐工作站”。他希望各位相关领导、有关专家和社会各界能够为川音的发展给予更多的关心和支持，共同铸造川音美好的明天。