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    调研组由全国政协副主席卢展工带队，全国政协教科文卫体委员会主任张玉台，副主任胡振民、王全书，全国政协副秘书长、机关党委书记张秋俭，全国政协教科文卫体委员会副主任刘敬民、中国书法家协会主席苏士澍、国家话剧院一级演员李羚、国务院参事李光玉等文化艺术界专家学者组成，在文化部副部长董伟、中宣部文艺局巡视员、副局长孟祥林，文化部艺术司副司长周汉萍等有关部委同志和四川省政协副主席王正荣，四川省政协文体医卫委员会主任高仁全、四川省教育厅副厅长王康等陪同下来我校考察。学校党委书记、院长林戈尔，党委副书记侯钫，副院长刘立云、牟文虎接待了调研组。
    
    调(diao)研(yan)(yan)组一行首先考察了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)王光(guang)祈碑亭。林(lin)书(shu)记介绍了(le)(le)(le)我(wo)国社(she)会活动家、音(yin)乐(le)(le)家王光(guang)祈先生(sheng)的(de)生(sheng)平及川音(yin)王光(guang)祈学(xue)(xue)术(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)取得(de)的(de)以音(yin)乐(le)(le)理论为主导的(de)累(lei)累(lei)硕果。调(diao)研(yan)(yan)组在(zai)梧(wu)桐楼学(xue)(xue)术(shu)(shu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)详细询问我(wo)校(xiao)“西南音(yin)乐(le)(le)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)”、“作曲技术(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)”、“歌剧艺术(shu)(shu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)”等18个学(xue)(xue)术(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)机构的(de)功(gong)能作用和资源配(pei)置，同时参(can)观(guan)(guan)了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)首任院长、作曲家常苏民塑(su)像。在(zai)聂(nie)耳广场(chang)，调(diao)研(yan)(yan)组参(can)观(guan)(guan)了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)综合信息(xi)展板，从学(xue)(xue)校(xiao)历史沿革、发(fa)展规划、办(ban)学(xue)(xue)理念、办(ban)学(xue)(xue)特(te)色、师生(sheng)风采、校(xiao)区风光(guang)及教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)设施设备等方面全方位地了(le)(le)(le)解(jie)我(wo)校(xiao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、人才培(pei)养、学(xue)(xue)术(shu)(shu)科研(yan)(yan)、艺术(shu)(shu)实践、社(she)会服务等方面所(suo)取得(de)的(de)成(cheng)绩。随(sui)后，调(diao)研(yan)(yan)组在(zai)聂(nie)耳音(yin)乐(le)(le)厅及大音(yin)乐(le)(le)厅观(guan)(guan)摩了(le)(le)(le)民族器乐(le)(le)、声(sheng)乐(le)(le)排练和学(xue)(xue)校(xiao)交(jiao)响乐(le)(le)团排练。

    考察(cha)中(zhong)，林书(shu)记向调(diao)研(yan)(yan)组一(yi)(yi)行介(jie)绍了我校(xiao)(xiao)教育教学(xue)(xue)(xue)改革(ge)和(he)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理等方面有关情况，并着重(zhong)交流(liu)了我校(xiao)(xiao)在(zai)创(chuang)新(xin)教育制度(du)和(he)结合(he)(he)四川(chuan)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需求(qiu)创(chuang)新(xin)人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)(yang)等方面的(de)(de)(de)实践探索。林书(shu)记提到，川(chuan)音(yin)(yin)不断深化(hua)教育教学(xue)(xue)(xue)改革(ge)、扎实推进内涵建(jian)设、全面提高(gao)人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)(yang)质量(liang)、着力(li)构(gou)建(jian)高(gao)水(shui)平(ping)有特色的(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)(yang)体系、抓住新(xin)形势下(xia)(xia)的(de)(de)(de)战略机遇期、全力(li)促进学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)稳步发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。特别是(shi)在(zai)国(guo)家大(da)力(li)推广文化(hua)产业快(kuai)速(su)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)与“一(yi)(yi)带(dai)一(yi)(yi)路”政(zheng)策(ce)的(de)(de)(de)大(da)背景(jing)下(xia)(xia)，川(chuan)音(yin)(yin)从教学(xue)(xue)(xue)、培(pei)(pei)训、科(ke)(ke)研(yan)(yan)、创(chuang)作、赛事(shi)、平(ping)台(tai)六大(da)方面，制定(ding)了促进音(yin)(yin)乐(le)(le)产业发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)三十项举措，依托学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)艺术(shu)(shu)软实力(li)和(he)周(zhou)边(bian)地区(qu)浓厚的(de)(de)(de)音(yin)(yin)乐(le)(le)文化(hua)艺术(shu)(shu)氛围(wei)，整(zheng)合(he)(he)各方力(li)量(liang)和(he)资(zi)源，充分发(fa)(fa)挥在(zai)全省音(yin)(yin)乐(le)(le)产业发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)的(de)(de)(de)引(yin)领带(dai)头作用。川(chuan)音(yin)(yin)借助(zhu)成都(dou)城市音(yin)(yin)乐(le)(le)厅建(jian)设的(de)(de)(de)契机，加(jia)强艺术(shu)(shu)实践，打造国(guo)际(ji)音(yin)(yin)乐(le)(le)品牌，引(yin)进世界一(yi)(yi)流(liu)赛事(shi)、院团、教育，强化(hua)传(chuan)统和(he)优(you)势学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、打造和(he)优(you)化(hua)重(zhong)点学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、积极拓展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)兴和(he)交叉学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，努力(li)创(chuang)建(jian)国(guo)内一(yi)(yi)流(liu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)和(he)一(yi)(yi)流(liu)艺术(shu)(shu)院校(xiao)(xiao)。

    调研组(zu)一(yi)(yi)(yi)边认(ren)真听取我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)情(qing)况介绍，一(yi)(yi)(yi)边饶有(you)兴(xing)致(zhi)地询(xun)问现场师(shi)(shi)生(sheng)，对川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)人(ren)(ren)在艺术(shu)类(lei)高等教育方(fang)(fang)面取得(de)(de)的(de)成果表(biao)(biao)示(shi)赞许。特别是在观(guan)看了(le)教学(xue)(xue)(xue)(xue)观(guan)摩(mo)和交(jiao)响乐(le)团(tuan)排(pai)(pai)练(lian)后(hou)，师(shi)(shi)生(sheng)们高水平的(de)艺术(shu)表(biao)(biao)现得(de)(de)到调研组(zu)的(de)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)赞赏。全(quan)国(guo)政协副(fu)主(zhu)席卢展(zhan)工指出，川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)办学(xue)(xue)(xue)(xue)定位准确，办学(xue)(xue)(xue)(xue)理念清晰(xi)，紧跟国(guo)家(jia)教育要面向(xiang)(xiang)现代化，面向(xiang)(xiang)世界，面向(xiang)(xiang)未来(lai)(lai)的(de)战略部署。川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)在社会主(zhu)义文(wen)化大(da)发(fa)展(zhan)大(da)繁荣(rong)的(de)大(da)背景下(xia)抓住了(le)发(fa)展(zhan)机(ji)(ji)(ji)遇，取得(de)(de)了(le)很(hen)好的(de)成绩，为国(guo)家(jia)培(pei)养(yang)(yang)了(le)一(yi)(yi)(yi)大(da)批优秀的(de)艺术(shu)人(ren)(ren)才。希(xi)望川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)进一(yi)(yi)(yi)步强化办学(xue)(xue)(xue)(xue)特色，走(zou)内涵发(fa)展(zhan)道(dao)路，加大(da)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)(yang)力(li)度，不断深化改革，进一(yi)(yi)(yi)步提(ti)升艺术(shu)人(ren)(ren)才培(pei)养(yang)(yang)质量，让学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)发(fa)展(zhan)更好地服务(wu)(wu)地方(fang)(fang)经(jing)济建(jian)设、服务(wu)(wu)国(guo)家(jia)文(wen)化产业发(fa)展(zhan)。著名(ming)藏(zang)族歌唱家(jia)郭瓦·加毛吉在观(guan)看了(le)民乐(le)教学(xue)(xue)(xue)(xue)演(yan)示(shi)后(hou)，上(shang)台与我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)师(shi)(shi)生(sheng)演(yan)唱了(le)《康定情(qing)歌》，她说：“一(yi)(yi)(yi)进四川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)乐(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)园，就感(gan)受到了(le)蓬勃(bo)的(de)朝气，师(shi)(shi)生(sheng)们不仅富有(you)生(sheng)机(ji)(ji)(ji)活力(li)，他们的(de)艺术(shu)水平也令人(ren)(ren)赞叹。”国(guo)家(jia)一(yi)(yi)(yi)级编(bian)剧刘星对我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)交(jiao)响乐(le)团(tuan)的(de)演(yan)奏(zou)印象深刻：“听了(le)川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)交(jiao)响乐(le)团(tuan)的(de)排(pai)(pai)练(lian)，我(wo)感(gan)到内心很(hen)受震动，川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)交(jiao)响乐(le)团(tuan)的(de)专业水准堪称(cheng)一(yi)(yi)(yi)流！期待(dai)将(jiang)来(lai)(lai)有(you)机(ji)(ji)(ji)会能(neng)在电影(ying)音(yin)乐(le)创作中(zhong)与川(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)音(yin)交(jiao)响乐(le)团(tuan)有(you)所合(he)作，感(gan)谢(xie)你们今天的(de)精彩演(yan)奏(zou)。”

    全国政协调研组到我校实地考察是本次来川考察行程中的一项重要内容。不仅充分显示了全国政协对艺术教育工作的高度重视，也给川音师生带来极大鼓舞与鞭策。